Avaliação do aprendizado de 682 crianças, de 1ª a 4ª séries do primário, que foram submetidas a um sistema de métodos educativos-preventivos, composto de material audiovisual, orientação direta e apresentação do robô-dente. A avaliação constou da análise objetiva de redações realizadas por estas crianças, após 15 dias da realização do programa, por meio de palavras-chave. Após a análise, pôde-se concluir que o sistema foi bem-aceito, e dentre as palavras-chave, as relativas ao método de escovação apresentaram um alto porcentual de citações.

The degree of knowledge of 682 children of the first degree relative to preventive and educative methods. The children was carried out submitted to a prevention educative programs with audio-visual materials and directed orientation and robotic system. This evaluation was made after analysis of a text produced by the children after 15 days of the program beginning with keyswords. After this was concluded that the system acceptance was good and the keyswords citation was used in a high percentual of fixation.