Revista de Odontologia da UNESP
https://revodontolunesp.com.br/article/doi/10.1590/1807-2577.20250025
Revista de Odontologia da UNESP
Original Article

Conhecimento de estudantes de odontologia sobre o papel do cirurgião-dentista no enfrentamento da violência contra a criança

Knowledge of dental students regarding the role of dentists in addressing child abuse

Maria Julia Cazotti de CASTRO; Vitor Rafael GOMES; Michelli Caroliny de OLIVEIRA; Caio Vieira de Barros ARATO; Roberto Martins de OLIVEIRA; Luciane Miranda GUERRA

http://dx.doi.org/10.1590/1807-2577.20250025 Rev. odontol. UNESP, vol.54, e20250025, 2025
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Resumo

Introdução: O cirurgião-dentista tem papel crucial na identificação, acolhimento e notificação dos casos de violência contra a criança, uma vez que a maior parte das lesões físicas resultantes dessa violência se dão na região orofacial.

Objetivo: Esse trabalho teve como objetivo avaliar o conhecimento dos acadêmicos de odontologia da FOP/Unicamp sobre o papel do cirurgião-dentista no enfrentamento da violência contra a criança.

Material e método: Este estudo transversal descritivo foi realizado com acadêmicos matriculados ativamente, em formato on-line. Foi enviado um questionário em formato Google Forms com perguntas estruturadas em três eixos, sendo: (1) conhecimento sobre definição e epidemiologia da violência contra a criança; (2) conhecimento ético-legal e manejo dos casos; e (3) percepção sobre o papel do cirurgião-dentista e a influência da formação acadêmica. Os dados foram tabulados e organizados em planilhas para realização da análise descritiva com a elaboração de tabelas para caracterização da amostra e perfil dos participantes.

Resultado: Os resultados revelaram que, apesar de os acadêmicos apresentarem alto nível de conhecimento sobre o tema, ainda demonstram lacuna de conhecimento sobre como proceder na situação em relação a aspectos como: notificação compulsória e conduta relacionada ao Conselho Tutelar. Além disso, os estudantes não se sentem preparados/capazes de lidar com casos de violência infantil, visto que há falta de esclarecimento técnico e científico durante a graduação.

Conclusão: Existem deficiências quanto à preparação prática, conhecimento ético-legal e segurança no manejo dos casos. A formação oferecida parece ser pontual, teórica e insuficiente, e mesmo nas turmas mais avançadas não se observa progresso significativo.

Palavras-chave

Crianças; maus-tratos infantis; odontologia; capacitação profissional

Abstract

Introduction: The dentist plays a crucial role in identifying, supporting, and reporting cases of violence against children, since most of the physical injuries resulting from such violence occur in the orofacial region.

Objective: This study aimed to assess the knowledge of dental students at FOP/Unicamp regarding the role of dentists in addressing violence against children.

Material and method: This descriptive cross-sectional study was conducted with actively enrolled students through an online format. A Google Forms questionnaire was distributed, containing questions structured around three main axes (1) knowledge about the definition and epidemiology of violence against children; (2) ethical-legal knowledge and case management; and (3) perception of the dentist’s role and the influence of academic training. The data were tabulated and organized in spreadsheets for descriptive analysis, with tables created to characterize the sample and participants’ profiles.

Result: The results revealed that, although the students demonstrated a high level of knowledge about the topic, they still showed a gap in understanding how to act in situations involving aspects such as mandatory reporting and procedures related to the Guardianship Council. Furthermore, the students do not feel prepared or capable of dealing with cases of child violence, as there is a lack of technical and scientific clarification during their undergraduate training.

Conclusion: There are shortcomings regarding practical preparation, ethical-legal knowledge, and confidence in handling cases. The training provided appears to be occasional, theoretical, and insufficient, with no significant progress observed even among the more advanced classes.

Keywords

Child; child abuse; dentistry; professional training

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Submitted date:
08/03/2025

Accepted date:
10/13/2025

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