Introdução: A perspectiva do paciente é um dos pilares da ortodontia baseada em evidência, sendo um aspecto importante para o planejamento do tratamento. O Malocclusion Impact Questionnaire (MIQ) é uma escala que mensura o impacto percebido da má oclusão na vida de crianças e adolescentes. Ela foi desenvolvida em inglês e, até o presente momento, não há versão em português disponível. Objetivo: Traduzir e adaptar culturalmente o MIQ para o português e atestar a validade de conteúdo dessa nova versão. Método: Inicialmente, o MIQ foi traduzido para o português por três tradutores independentes. As traduções foram avaliadas e comparadas por três especialistas que elaboraram uma única versão em português, que foi retrotraduzida para o inglês por um outro tradutor. As versões original, conciliada e retrotraduzida foram comparadas para verificar a equivalência conceitual, idiomática, semântica e cultural. Após, foi conduzido um estudo piloto com amostra de pacientes ortodônticos de 10 a 17 anos para verificar o entendimento do conteúdo dos itens da versão em português do MIQ. O índice de incompreensão (II) dos itens foi calculado (CAAE: 82838024.7.0000.5416). Resultado: O grupo de especialistas considerou a versão conciliada em português do MIQ equivalente à versão original e julgou que o conteúdo dos itens estava claro e é relevante para a mensuração do impacto da má oclusão. Portanto, esta foi a versão testada no estudo piloto, do qual participaram15 pacientes ortodônticos (66,7% meninas, média de idade: 13,4 [desvio- padrão=1,6] anos). Nenhum item da versão em português do MIQ foi considerado incompreensível pela amostra (II = 0%), indicando compreensão adequada e confirmando a validade de conteúdo. A versão conciliada foi mantida como versão final. Conclusão: A versão em português do MIQ apresentou adequada validade de conteúdo. Apesar da necessidade de investigação futura sobre a aplicabilidade e propriedades psicométricas, essa versão possui um grande potencial para sua utilização em um ambiente clínico e de pesquisa.