Introdução: Devido à pandemia causada pelo SARS-COV-2, o projeto de extensão da Disciplina de Anatomia da Faculdade de Odontologia de Araraquara, FOAr – UNESP, teve que se reinventar, buscando novas alternativas para a sua execução, já que o mesmo não pôde ser realizado presencialmente. No início da pandemia, a equipe do projeto acreditava que seria algo passageiro. Devido à continuidade da situação, foi necessário dar um outro formato ao projeto de extensão, o qual a realidade da época permitia. Objetivo: Relatar as estratégias realizadas para a execução do projeto de extensão “Anatomia como forma de interação entre Universidade e Comunidade” durante a pandemia da COVID-19. Método: Foram criados perfis do projeto de extensão nas redes sociais em maio de 2020 e realizadas duas publicações por semana. As reuniões semanais com a equipe continuaram, porém realizadas virtualmente por meio da plataforma Google Meet. Foram realizadas visitas virtuais com horários pré-agendados. Resultados: Devido à criação das redes sociais, muitos alunos da graduação entraram em contato conosco, perguntando mais informações sobre o projeto. Constatamos que os próprios alunos da FOAr desconheciam o projeto de extensão e que falhávamos na divulgação. Apesar da ampla divulgação das visitas virtuais, obtivemos pouca procura, bem diferente da demanda por visitas presenciais. Esse fato pode estar relacionado ao cansaço das pessoas em participarem de atividades virtuais, já que passamos por um período onde esse era o único meio usado para o ensino. Conclusão: Foi desafiador dar continuidade ao projeto de extensão durante a pandemia, onde o principal propósito é a interação com a comunidade, sendo a falta de proximidade a maior perda. O ganho nesse processo foi a divulgação do projeto para os alunos da FOAr, onde ele é realizado. Com essa divulgação, houve a participação de mais alunos voluntários, otimizando as atividades e possibilitando contemplar mais as demandas da comunidade.