Introdução: A dor orofacial é um dos principais sintomas desordem temporomandibular (DTM) e também tem sido associada a fatores psicológicos como a ansiedade. A dor orofacial, a DTM e a ansiedade podem interferir no desempenho acadêmico de estudantes universitários. Objetivo: O objetivo deste estudo foi avaliar a correlação entre os níveis de ansiedade, presença de DTM, dor orofacial e desempenho acadêmico de estudantes de odontologia da Faculdade de Odontologia de Araçatuba – UNESP. Material e Método: Cento e noventa e cinco alunos de graduação (73 homens e 122 mulheres) com idade entre 19 e 27 anos participaram do estudo. Os alunos responderam o Inventário de traço-estado de ansiedade de Spielberger e Critérios Diagnósticos de Pesquisa para Distúrbios Temporomandibulares (RDC / DTM) para avaliação do estado e traço de ansiedade, da dor orofacial crônica da DTM. O teste de correlação de Spearman foi utilizado para analisar as correlações entre níveis de ansiedade, grau de severidade da dor orofacial e desempenho acadêmico dos estudantes. Resultados: Os resultados mostraram que 37,4% dos alunos apresentaram DTM e 72,6% apresentou intensidade da dor orofacial grau 1 (n=53). A maioria dos estudantes apresentou traço e estado de ansiedade moderados (60% e 51,7%, respectivamente). Houve correlação significativa e positiva entre o traço de ansiedade e grau de dor orofacial (p = 0,047). Não foi observada correlação significativa entre estado de ansiedade e grau de dor orofacial (p=0,137). Nenhuma correlação entre desempenho acadêmico e DTM (p=0,48), dor orofacial crônica (p=0,5) traço e estado de ansiedade (p=0,48 e p=0,16) foi observada. Conclusão: Concluiu-se que entre estudantes de odontologia da Faculdade de Odontologia de Araçatuba UNESP houve correlação positiva entre dor orofacial crônica da DTM e traço de ansiedade. Não houve correlação entre DTM, ansiedade e desempenho acadêmico.