A exclusão sócio-econômica desencadeia a exclusão digital ao mesmo tempo em que a exclusão digital aprofunda a exclusão sócio-econômica. Diagnosticou-se que na UNESP - Araçatuba existiam 58 servidores excluídos do ambiente digital e, portanto desconheciam as oportunidades que a informática e a internet oferecem. O intuito deste projeto era analisar as características sociais e o conhecimento, destes servidores, sobre a informática e a internet, para melhorarmos seu acesso à informação e às tecnologias. Foram aplicados nos servidores, em dois tempos distintos, ao início e final do curso, questionários para obtenção de informações quanto ao conhecimento que carregavam sobre a informática e a internet, assim como informações sociais e culturais. Foram ministradas 2 horas/aula semanais, durante o período de trabalho, nos laboratórios de informática da Faculdade. Participaram do projeto alunos (2 bolsistas e 1 voluntário), 1 docente e 1 servidora do RH da Unidade. Os acadêmicos ministraram aulas, elaboraram e aplicaram os questionários. Matricularam-se 46 servidores com média de 51 anos de idade. Deste total 97% manifestaram interesse em aprender mais sobre informática e 96% declararam precisar de ajuda para usar um computador. A presença de facilitadores, trabalhando no desenvolvimento das atividades, foi fundamental para o sucesso deste projeto. A simples presença do computador com internet não é suficiente para gerar a inclusão digital, mesmo na universidade precisamos promover mais a educação e a inclusão social. Apoio Financeiro: PROEX - UNESP (nº 2773/2006 - PROEX).